Sielkunde en Psigiatrie

Hoe om jou kind te help om goed te leer

Hoe om jou kind te help om goed te leer? Almal wil suksesvolle besef van hul kinders hê, maar slegs 'n paar dink hoe om 'n kind te help om goed op skool te studeer. Vir baie wat bydra tot skoolsukses, lyk dit soos borgskappe van handboeke, tutors, ergonomiese potloodsake en hope pragtige toevoegings, wat teoreties die motivering en emosionele agtergrond van werk moet verhoog. In die ergste geval, oordra ouers tot straf en verwyt, vergelykings en manipulasie, wat nie akademiese prestasie verhoog nie, maar dit kan aansienlike skade aan persoonlike ontwikkeling veroorsaak.

Hoe om jou kind te help om goed te leer - advies van 'n sielkundige

Ouers is die figure wat die kognitiewe belang van die kind vorm, waaruit 'n drang en vermoë bestaan ​​om te leer. Nie deursettingsvermoë, intelligensie en dissipline nie, naamlik, belangstelling kan prestasie verhoog of uiteindelik verminder. Die ontwikkeling van basiese belangstelling in die wêreld word in 'n gesin opgevoed. As jy nie in die nuwe belang gestel word nie, is niemand in die familie betrokke by die ontwikkeling van horisonte nie en is nie geïnteresseerd in wat gebeur nie, dan sal die kind nie sulke kennisvaardighede hê nie.

Daarbenewens moet daar in gedagte gehou word dat die afname in prestasie te wyte is aan sielkundige faktore. As skandale gereeld by die huis is of daar nie genoeg ouers se aandag en sorg is nie, kies sommige kinders om siek te word, en sommige begin erger leer. Dit beteken nie opsetlike nie, net die emosionele sfeer ervaar oorlading en aandag gaan na gesinsverhoudings, belangriker as skool. Dus, voordat jy 'n ander tutor aanskou, dink dalk, die kind wil hê jy moet hierdie onderwerp aan hom verduidelik, en dus ten minste 'n bietjie kontak met jou familie hê.

Benewens probleme in hul eie familie kan 'n ongunstige atmosfeer in die skool self bydra tot swak leer: tiranniese en nie-kreatiewe onderwysers, vervolging in die klaskamer of onverenigbaarheid met 'n buurman op die lessenaar, sowel as 'n gewone afname in visie, kan veroorsaak word deur swak prestasie. Wanneer u 'n metode vir die regstelling van 'n kind se akademiese vordering kies, bepaal eers die redes waarom die nuttelose nie gebruik word nie.

Hoe om 'n kind te help om goed op skool te doen en nie sy eie optrede te benadeel nie, sal kennis dra van basiese en tipiese ouerlike foute om die prestasie in die joernalis te verbeter. Baie van hulle word uit onkunde gemaak, sommige word aan ons gegee deur die Sowjet-verlede te onderrig en sommige spring uit as gevolg van hul eie inkontinensie . Om te kyk hoe moeilik die onderwerp aan die kind gegee word, staan ​​baie nie op en haas om te help nie, en verduidelik soveel keer as wat nodig is, om hul huiswerk te doen en dit vir die kind te doen. Hierdie taktiek help nie, maar ontwikkel net onverantwoordelikheid, want dit ontwikkel die gewoonte van wat goed is, hoeveel tyd daar oor is, en maak nie saak hoe kompleks die taak is nie. Sulke oefening neem baie tyd en senuwees van ouers, dikwels word sulke gesamentlike oefeninge vir beide martels.

Die beste opsie is om slegs die kontrolering en beheer van die opdrag vir die laer grade te verlaat en onafhanklikheid vir die ouer te voltooi. U kan die materiaal verduidelik as die kind self hulp nodig het, maar hierdie situasie het nie vertroud geraak nie. As die vak ingewikkeld is, is dit die moeite werd om 'n professionele tutor te huur. Kan onderskei tussen jou eie geleenthede en nie meer op jouself as wat jy kan nie.

In ekstra klasse, wees versigtig, raadpleeg 'n leidende onderwyser, want u visie op akademiese prestasie en die beoordeling van die norm mag verskil. Die sonde van baie ouers - die begeerte om 'n genie te word, wat in alle wetenskaplike velde tot tien jaar verwerf word. Sulke ouers werf onderwysers en bykomende sirkels, wat die kinderdag per minuut skilder, maar daar is geen resultaat nie. Miskien is daar geen gevolg dat jy self opgekom het nie, en die onderwyser sal oor redelik hoë pryse van jou kind rapporteer. En miskien die aanvang van die teenoorgestelde effek, wanneer die oorbelaste psige die prosesse van inhibisie insluit en nie meer inligting kan waarneem nie, en verskeie emosionele steurnisse word waargeneem.

Om te help om jou studies te verbeter, moet jy begin met die normalisering van die hele dag, wat die beheerde gebruik van tablette en rekenaars impliseer, die daaglikse roetine behou. Baie probleme gaan weg, as jy slaap aanpas, die nagwakkerheid uitskakel, dan is daar kragte en aktiwiteit op die persepsie van inligting gedurende die dag. Nog 'n basiese ding wat ouers kan versorg, is 'n dieet wat al die nodige elemente bevat, asook die reël van 'n toepaslike hoek vir tuisstudie ('n kombuis tafel of 'n bank voor die aangeskakel TV is nie bevredigende opsies nie).

Tuisondersteuning en hulp van ouers is kommunikasie, nie leer nie. Die ontwikkeling van selfbelang word gebore met oop interaksie en die teenwoordigheid van 'n aantal mense wat verskillende onderwerpe bespreek met 'n lewendige belangstelling en deel van hul ervarings. Hoe meer jy praat, hoe groter die kind se vooruitsigte vorm, wat hom toelaat om nie weerstaan ​​om die materiaal te leer nie, maar om dit te verstaan, sowel as om verhoudings tussen voorwerpe te bou. Vervang irriteerbaarheid met belangstelling, selfs al is dit die honderdste vraag in 'n uur en jy weet nie die antwoord nie, is dit beter om te bied om die antwoord saam te soek of om die kind se opinie te vra as om te borsel en te skree, word geïrriteerd. Oor die algemeen, gebruik meer motiverende woorde, gee lof en meer aandag aan die kind. Hierdie strategie sal beide akademiese sukses help en gesinskrisisse voorkom, en bydra tot die vroeë vorming van 'n samehangende en volwasse persoonlikheid.

Werk aan die ontwikkeling van die begeerte vir kennis in die algemeen in jou gesin, want hoe moeilik die talentvolste onderwysers sukkel en die liefde vir lees nie sal kom na iemand wat nie hul ouers gesien het nie, het 'n boek gelees. Maak tradisies in gesamentlike besoeke aan museums en uitstallings van verskillende rigtings, meesterklasse en optredes, ontmoetings met meesters van jou kunsvlyt, kyk populêre wetenskapfilms en uitsendings, en na die artistieke reël klein besprekings. Al hierdie dinge vorm 'n belangstelling in die wêreld, gee kennis outomaties en deur belangstelling, vorm ook 'n basiese kultuur op die outomatiese vlak en ontwikkel verbale intelligensie. Vra jou kind oor wat in die skool gebeur, nie beperk tot 'n lys van grade en huiswerk nie. Leer oor die verhoudings in die klaskamer en met die onderwysers, watter interessante dinge het tydens die pouses en in die eetkamer gebeur. Prys en ondersteun, wys opregte belangstelling en herinnering aan gebeurtenisse in die verlede - dit sal die kind toelaat om vir jou meer oop te maak en as 'n kritiese situasie breek, sal jy dit kan voorkom, of ten minste sal jy nie met 'n nuwe tutor druk as jou kind 'n stryd met die beste het nie. vriend en nou maak dit nie saak wat die assessering is nie.

Om te verseker dat die kind georiënteer word in wat gebeur, is 'n duidelike begrip van die rooster van lesse, take, bykomende afdelings nodig. Skedule dit moet saamgestel word saam met die kind, waar hy as skepper optree, en jy korrigeer dit slegs in werkbare vorm. Hang hierdie skedule op 'n prominente plek, waardeur jou kind meer tyd kan beplan en verstaan ​​wat die vertraging in die uitvoer van een van die items sal lei. En laat die ontwerp van die grafika koel en pret wees, en nie streng en hartseer nie, soos in die kantoor van brandveiligheidstoerusting. Dieselfde geld vir die vakke wat nodig is vir studie, want helder papierstukke, gekleurde penne, spesiale dopgehou met beelde van gunsteling plekke help om emosionele agtergrond te handhaaf. Alles wat betrekking het op die kantoor - laat die kind vir homself kies, want haar hoofdoel is nie om te skryf en teken nie, maar om haar te laat gebruik. Hou hierdie reël in gedagte, probeer om geld te spaar en grys, onpersoonlike voorrade vir 'n kind uit die werk te bring (versier hulle, en as dit 'n gesamentlike werk is, is dit gewoonlik goed).

As jy agterkom dat sommige voorwerpe meer belangstelling as ander veroorsaak, is dit sinvol om hierdie stokperdjies te ondersteun met bykomende stelle, wat massa in kinderverkope of reise na die toepaslike instellings is. Moenie probeer om dieselfde hoë punte te behaal nie, want almal het verskillende voorvereistes, en deur die aanwysers te snoei, kan jy die kans verloor om talent te ontwikkel.

Hoe om 'n verspreide kind te help leer goed

Afleiding word gemanifesteer in oortredings van aandag en geheue. Daar is baie oorsake vir so 'n staat, en as jy dikwels van jou kind hoor dat hy ongeorganiseerd en onoplettend is en met hierdie eienskappe saamstem, moet jy eers die oorsaak vestig. Dit is juis die rede, want die skending van aandag is nie 'n bewuste daad nie en dit is nie 'n manifestasie van koppigheid of 'n moeilike karakter wat met onderwysmetodes hanteer kan word nie. Enige afwykings in die bestek van aandag dui op fisiologiese afwykings en wanfunksies in die gesondheidstoestand.

Die onvermoë vir 'n lang tyd om op die onderwerp te fokus, wat net afwesigheid genoem word, kan veroorsaak word deur 'n aantal fisiologiese redes, waarvan die eenvoudigste moegheid is. Moegheid is inherent aan alle mense, en as jou kind se aandag tot die einde van die dag val, moet jy die modus van die dag bekwaam nagaan, die kwaliteit van die nagrus volg, en die breek tussen skool en huiswerk dalk verhoog. Ernstige vorme van asteniese spektrum afwykings, wat ook afwesigheid insluit, soos die onmoontlikheid van langdurige konsentrasie, word nie verwyder deur die regimen net aan te pas nie. As jy bykomend tot die aandag merk, sien jy 'n afname in verskeie funksies (geheue, reaksiespoed, bui, ens.), Dan Dit is nodig om 'n spesialis te raadpleeg en die korrekte korrektiewe behandeling te kies.

As onderwysers kla oor afwesigheid, volg dan die vereistes en die verloop van die leerproses. As alles op die strafstelsel gebou word en die kind geïntimideer word, sal aandag gegee word aan die opvolg van die onderwyser se reaksies, en nie aan die take as die ontoelaatbaarheid van foute in onoplettendheid pas nie, dan Stel hierdie onderwerp op met die onderwyser, want foute in leeraktiwiteite is die norm.

As ouer is jou taak om maksimum sensitiwiteit te toon en die belange en behoeftes van jou eie kind te vestig. As hy langer breek, lojaliteit en ander afleggings benodig, kan jy hiermee saamstem of die opvoedkundige instelling verander. Net so is dit belangrik om fisiologiese afwykings betyds op te spoor, wat soms veroorsaak word deur aangebore kenmerke, maar hulle manifesteer slegs op skool wanneer hulle gekonfronteer word met 'n nuwe vlak van kompleksiteit en dadelik die hulp van 'n spesialis neem.

Загрузка...

Kyk na die video: LOGOpraat, leren om te leren (September 2019).