Sielkunde en Psigiatrie

Interpersoonlike kommunikasie

Interpersoonlike kommunikasie - dit is die interaksie van die individu met ander individue. Interpersoonlike kommunikasie word gekenmerk deur die onvermydelikheid, sowel as die patroon van voorkoms in verskillende regte groepe. Interpersoonlike subjektiewe verhoudings is 'n weerspieëling van kommunikasie tussen lede van een groep, wat die onderwerp is van studie vir sosiale sielkunde.

Die hoofdoel van die studie van interpersoonlike interaksie of interaksie binne 'n groep is die in-diepte studie van verskeie sosiale faktore, verskillende interaksies van individue wat tot hierdie groep behoort. As daar geen kontak tussen mense is nie, sal die menslike gemeenskap nie gesamentlike volwaardige aktiwiteite kan uitvoer nie, aangesien daar geen behoorlike wedersydse begrip tussen hulle sal wees nie. Om byvoorbeeld 'n onderwyser in staat te stel om studente te leer, moet hy eers kommunikasie aangaan.

Interpersoonlike verhoudings en kommunikasie

Kommunikasie is 'n veelvuldige proses om kontak tussen individue te ontwikkel, wat gegenereer word deur die behoeftes van gesamentlike aktiwiteite. Oorweeg kommunikasie in die stelsel van interpersoonlike verhoudings, sowel as interaksies van individue. Definieer die plek van kommunikasie in die struktuur van interpersoonlike interaksie, sowel as die interaksie van individue.

In interpersoonlike interaksie word drie hooftake oorweeg: eerste, interpersoonlike persepsie; Tweedens, die begrip van die mens; Ten derde, die vorming van interpersoonlike verhoudings, sowel as die voorsiening van sielkundige impak. Die konsep van die perceptie van man vir mens is nie genoeg vir die finale kennis van mense nie. In die toekoms word die konsep daaraan bygevoeg as 'begrip van 'n persoon', wat die verband tussen die persepsie van 'n persoon en ander kognitiewe prosesse insluit. Die effektiwiteit van persepsie is direk verwant aan die individu se eienskap (sosio-sielkundige waarneming), wat u toelaat om die gedrag van die individuele onopvallende, maar baie belangrik vir die verstaan ​​van funksies, te vang.

Kenmerke van interpersoonlike kommunikasie word aangetref in die persepsie van spraak en hang af van die toestand van gesondheid, ouderdom, geslag, nasionaliteit, temperament, houdings, kommunikasie-ervaring, persoonlike en professionele eienskappe. Met ouderdom word 'n mens se emosionele toestande gedifferensieer, die individu begin om die wêreld om hom te sien deur die prisma van sy persoonlike nasionale lewenstyl.

Effektief en suksesvol omskryf 'n verskeidenheid van geestelike toestande, sowel as interpersoonlike verhoudings, individue met 'n hoë vlak van sosiale intelligensie, en die voorwerp van kennis in hierdie geval dien as 'n sosiale en fisiese voorkoms van 'n persoon.

Aanvanklik word 'n persoon se persepsie vasgestel op 'n fisiese voorkoms, na watter funksionele, fisiologiese, paralinguïstiese eienskappe getel word. Die fisiologiese eienskappe sluit in sweet, asemhaling, bloedsomloop. Die funksionele kenmerke sluit in postuur, postuur, gang, nie-verbale funksies van kommunikasie (gesigsuitdrukkings, liggaamsbewegings, gebare). Beslis, emosies word eenvoudig gedifferensieer, en onuitdrukte en gemengde geestestate is baie moeiliker om te erken. Sosiale voorkoms sluit in die sosiale voorkoms van voorkoms (menslike klere, skoene, bykomstighede), paralinguistiese, spraak-, prosemiese en aktiwiteitseienskappe.

Proxemiese kenmerke sluit in die toestand tussen die kommunikeerders, sowel as hul onderlinge reëling. Die buite-linguistiese kenmerke van spraak sluit oorspronklikheid van stem, toonhoogte, timbre in. In die persepsie van die individu is sosiale eienskappe in vergelyking met die fisiese voorkoms die mees insiggewende. Die kennisproses van die individu bestaan ​​uit meganismes wat idees oor die waargenome persoon verdraai. Meganismes wat die beeld van die waargenote verdraai, beperk die moontlikheid vir 'n objektiewe kennis van mense. Beduidende van hulle is die meganismes van voorrang of nuutheid, wat neerkom op die feit dat die eerste indruk van die waargenome invloed het op die volgende vorming van die beeld van 'n kenbare voorwerp.

In die persepsie van die individu, sowel as sy begrip, kies die vak onbewustelik verskillende meganismes van interpersoonlike kognisie. Die belangrikste meganisme is die korrelasie (interpretasie) van die persoonlike ervaring van mense se kennis met die persepsie van die individu.

Identifikasie in interpersoonlike kognisie verskyn as identifikasie met 'n ander individu. Die vak gebruik ook die oorsaaklike toeskrywing meganisme wanneer 'n toeskrywing van sekere oorsake en motiewe tot die voorwerp waargeneem word, toegeskryf word, wat die kenmerke en handelinge daarvan verduidelik. Die meganisme van refleksie van 'n ander individu in interpersoonlike kognisie word gekenmerk deur die bewustheid van die vak, soos hy deur die voorwerp beskou word.

Interpersoonlike begrip en persepsie van die voorwerp word uitgevoer met 'n redelik streng volgorde van funksionele meganismes van interpersoonlike kognisie, naamlik van eenvoudig tot kompleks. In die proses van interpersoonlike kognisie neem die vak al die inligting wat na hom toe kom, in ag, wat dui op 'n verandering in die vennoot se toestand tydens kommunikasie. Die voorwaardes van persepsie van die individu sluit in tyd, situasies, plek van kommunikasie. Die vermindering van die tyd by die persepsie van die voorwerp verminder die vermoë van die waarnemer om voldoende inligting oor hom te verkry. Met naby en langdurige kontak word bevolkings en afkeuring onder die evalueerders aangeteken.

Interpersoonlike verhoudings is 'n integrale deel van interaksie, en word ook in sy konteks oorweeg.

Sielkunde van interpersoonlike verhoudings - ervaar, in wisselende mate gerealiseer, die verhouding tussen individue. Hulle is gebaseer op verskillende emosionele toestande van interaksie-individue, sowel as hul sielkundige eienskappe. Soms word interpersoonlike kommunikasie emosioneel, ekspressief genoem. Die ontwikkeling van interpersoonlike verhoudings as gevolg van ouderdom, geslag, nasionaliteit en ander faktore. Vroue het 'n aansienlik kleiner sosiale kring as mans. Hulle benodig interpersoonlike kommunikasie vir self-openbaarmaking, vir die oordrag van persoonlike inligting oor hulself aan ander. Ook, vroue kla dikwels oor eensaamheid. Vir hulle is die belangrikste kenmerke wat opgemerk word in interpersoonlike verhoudings en besigheidskwaliteite vir mans belangrik.

Interpersoonlike verhoudings in dinamiek ontwikkel volgens hierdie patroon: hulle ontstaan, word vas en bereik ook 'n sekere volwassenheid, dan kan hulle geleidelik verswak. Die dinamika van die ontwikkeling van interpersoonlike verhoudings bestaan ​​uit die volgende fases: kennis, vriendskap, vriendskap en vriendskap. Die meganisme van ontwikkeling in interpersoonlike verhoudings is empatie, wat die antwoord van een persoon op die ervarings van 'n ander is. In vergelyking met landelike gebiede, in stedelike omgewings, is interpersoonlike kontakte die meeste, begin vinnig en vinnig onderbreek.

Sielkunde van interpersoonlike kommunikasie

Kommunikasie is een van die sentrale in die sielkundige wetenskap en staan ​​saam met sulke kategorieë soos "dink", "gedrag", "persoonlikheid", "verhouding".

Interpersoonlike kommunikasie in sielkunde is 'n interaksieproses wat gemik is op die onderlinge vestiging, kognisie, verhoudingsontwikkeling, sowel as die onderlinge invloed op die state, gedrag, houdings, regulering van die gesamentlike aktiwiteit van alle deelnemers in die proses. In die sosiale sielkunde oor die afgelope 25 jaar het die studie van die kommunikasieprobleem een ​​van die sentrale areas van studie in die sielkundige wetenskap ontvang.

Kommunikasie in sielkunde word verstaan ​​as die realiteit van menslike verhoudings, wat verskillende vorme van gesamentlike aktiwiteit van individue behels. Kommunikasie is nie net die onderwerp van sielkundige navorsing nie, en een van die metodologiese beginsels vir die openbaarmaking van hierdie verhouding is die idee van die eenheid van aktiwiteit en kommunikasie. Maar die aard van hierdie verband word anders verstaan. Soms word kommunikasie en aktiwiteit as twee kante van 'n persoon se sosiale wese beskou. In ander gevalle word kommunikasie beskou as 'n element van verskeie aktiwiteite, en aktiwiteit word beskou as 'n toestand van kommunikasie. Kommunikasie word ook as 'n spesiale soort aktiwiteit geïnterpreteer. In die proses van kommunikasie is daar 'n wedersydse uitruil van aktiwiteite, idees, gevoelens, idees, die verhoudingsstelsel. "Vak-onderwerp (e)" ontwikkel en manifesteer.

Probleme van interpersoonlike kommunikasie word dikwels in motiverende sowel as operasionele probleme, wat verband hou met twee kante van kommunikasie - interaktief en kommunikatief. Probleme manifesteer hulself in die affektiewe, kognitiewe en gedragsgebiede. Hulle word gekenmerk deur 'n gebrek aan begeerte om die gesprekspartner te verstaan, die eienskappe van sy persoonlikheid, interne staat, belange. Probleme van interpersoonlike kommunikasie kan in die volgende opgemerk word: om voordeel te trek uit die gesprekspartner met die gebruik van vleiery, intimidasie, misleiding, die oë verstop, demonstrasie van sorg en vriendelikheid.

Interpersoonlike kommunikasie in die jeugomgewing

Adolessensie en adolessensie is 'n kritieke tydperk in die proses van interpersoonlike evolusie. Vanaf die ouderdom van 14 het interpersoonlike verhoudings ontstaan, waarin houdings teenoor werklikheidsvakke 'n ander rol speel: ouer mense, ouers, groepmaats, onderwysers, vriende, hul eie persoonlikheid, verteenwoordigers van 'n ander godsdiens en nasionaliteit, siekes en dwelmverslaafdes.

Die sielkundige wêreld van 'n tiener word dikwels na die innerlike lewe verander, die jong man dink dikwels, fantasiseer. Dieselfde tydperk word gekenmerk deur onverdraagsaamheid, prikkelbaarheid, 'n neiging tot aggressie. Teen die ouderdom van 16 begin die stadium van selfkennis en selfbevestiging, wat opgemerk word in verhoogde waarneming. Geleidelik, in jongmense, is die mate van onaanvaarbare en ook onaanvaarbaar 'n neiging om te styg. Dit is te wyte aan die feit dat jong mense baie krities word ten opsigte van die werklikheid.

Probleme van interpersoonlike kommunikasie in die jeugomgewing word gemanifesteer in die vorm van konflikte tussen studente wat die emosionele agtergrond in 'n span, in 'n groep, destabiliseer. Dikwels kom konflikte, twis in die jeugomgewing voor as gevolg van onvermoë of weens gebrek aan medelye en onwilligheid om ander te respekteer. Dikwels vind protes plaas as gevolg van gebrek aan opvoeding, sowel as oortredings van die gedragskultuur. Dikwels word die protes geteiken, d.w.s. gerig teen die skuldige konflik. Sodra die konflik opgelos word, sal die jongman kalmeer.

Om sulke situasies te vermy, word volwassenes aangeraai om 'n kalm, beleefde stemtoon te hou. Dit moet kategoriese oordele oor die adolessent laat vaar, veral met betrekking tot mode en musiek.

Volwassenes moet probeer om te kompromieer, om die dispuut in te dien en die sindroom van rooi lap te vermy. Veral pynlik as die skandaal gekyk word deur vriende of eweknieë van 'n jong man, sodat volwassenes moet ingee en nie kwaad wees nie, want net goeie verhoudings help om verhoudings te bou.

Interpersoonlike Kultuur

Die ontwikkeling van 'n kommunikasiekultuur sluit in die ontwikkeling van vaardighede en vermoëns om ander korrek te waarneem, in die algemeen 'n persoon se karakter, sy innerlike toestand en bui in 'n bepaalde situasie tydens interaksie te bepaal. En hiervoor moet jy 'n toereikende styl kies, sowel as die toon van kommunikasie. Aangesien dieselfde woorde, gebare, dalk gepas kan wees in 'n gesprek met 'n kalm en welwillend persoon en 'n ongewenste reaksie in die gesprek kan opwek.

Kultuur van interpersoonlike kommunikasie behels die ontwikkeling van 'n kultuur van kommunikasie, wat gebaseer is op die ontwikkeling van spraak, geestelike eienskappe, spesifieke sosiale houdings, veral denke. Daar is 'n hoë behoefte aan diep emosionele sowel as sinvolle kommunikasie. Hierdie behoefte word bevredig wanneer die persoon inherente empatie is, wat verwys na die vermoë om emosioneel op die ervarings van ander mense te reageer, sowel as om hul ervarings, gevoelens, gedagtes te verstaan, in hul innerlike wêreld te intuïtiveer, te empathiseer en met hulle te simpatiseer.

Die kultuur van interpersoonlike kommunikasie is gebaseer op openheid, nie-standaard aksieplan, buigsaamheid. Dit is baie belangrik om 'n groot woordeskat van woorde, figuurlikheid en korrekheid van spraak te hê, om mondelinge woorde akkuraat te verstaan, asook 'n akkurate oordrag van die idees van vennote, om vrae korrek te kan stel; formuleer antwoorde akkuraat op vrae.

Kyk na die video: Kommunikasie kursus terugvoer (Augustus 2019).